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暑假已至ღღ,研学旅行或成假期学习新风尚ღღ。近日ღღ,国内某旅行网站发布数据ღღ,该网站今年上半年研学旅游订单量已超过2019年同期的70%ღღ,一些热门项目预订量甚至超过了2019年同期ღღ。
中小学生研学旅行是学校教育与校外教育相衔接的创新形式ღღ,是综合实践育人的有效途径ღღ。目前ღღ,国内研学发展现状如何ღღ,有哪些行业特点?其中ღღ,海洋研学发展面临哪些问题ღღ,相关专家又提出了哪些建议?
根据教育部公布的数据路星辞含着段嘉衍的性器补车ღღ,“十三五”期间ღღ,我国遴选了622个全国中小学生研学实践教育基地和营地ღღ,开发了6397门研学实践课程和7351条精品线路ღღ,社会实践育人蓬勃开展ღღ。
日前ღღ,中华儿童文化艺术促进会研学旅行委员会ღღ、人民文旅智库研学旅行研究中心联合发布的首个行业发展白皮书《2019年中国研学旅行发展白皮书》(以下简称《白皮书》)指出ღღ,自2016年12月19日ღღ,教育部路星辞含着段嘉衍的性器补车ღღ、原国家旅游局等11部门联合正式印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》之后ღღ,研学旅行被纳入国家综合实践课程ღღ,成为教育教学的重要内容ღღ、校外教育创新形式以及综合实践育人的重要途径ღღ。
《白皮书》数据显示ღღ,据不完全统计ღღ,2019年主要参与研学旅行业务的企业有7300多家路星辞含着段嘉衍的性器补车ღღ。截至2020年8月末ღღ,全国中小学生研学实践教育基地超过1600个ღღ。
《白皮书》指出ღღ,随着国家以及社会的日益重视ღღ,研学旅行行业呈现出红色元素成为市场“宠儿”路星辞含着段嘉衍的性器补车ღღ、基地/营地建设得到空前重视ღღ、文化元素深度渗透ღღ、消费客单价明显提高ღღ、课程研发两极化现象突出ღღ、人才队伍建设有了新突破等特点ღღ。
同时ღღ,研学旅行行业存在着安全之弦略有松弛ღღ、市场经营主体鱼龙混杂ღღ、缺乏客观有效课程评价机制ღღ、人才培养乱象突出ღღ、综合配套服务普遍不健全等问题ღღ。交通安全ღღ、餐饮卫生ღღ、住宿安全ღღ、课程质量等ღღ,也成为研学旅行的关切痛点澳门沙金娱乐官方网站首页ღღ。
《白皮书》认为ღღ,研学旅行市场规模还将持续扩大ღღ。未来ღღ,将有更多省市将研学旅行纳入中小学“必修课程”ღღ。红色研学ღღ、博物馆研学ღღ、科技研学等将成为市场“香饽饽”ღღ。相关部门对研学旅行市场的监管力度也会明显加大ღღ,将探索出一套综合监管机制ღღ,最终形成更权威的准入ღღ、退出ღღ、评价ღღ、动态监管体系ღღ。
珠海横琴博实乐管理咨询公司产品经理云心逸介绍ღღ,从购买决策者角度来看ღღ,科技类研学是现在研学旅行行业的热点之一ღღ。相比航空航天ღღ、野外生存等主题ღღ,海洋科技类主题研学被选择的比重则较低ღღ。
“对家长而言ღღ,海洋科技类研学的教育成果不能立竿见影ღღ。此外ღღ,除去海洋馆ღღ、海洋类大学ღღ、海边公益的课程活动以外ღღ,海洋科技类研学的专业性知识教学需要到指定的场地ღღ、使用特殊的设备ღღ、聘请专业的导师进行授课ღღ,研学活动费用较高ღღ,会使一些家庭及学校因接受能力有限而望而却步ღღ。”云心逸说ღღ。
云心逸提出ღღ,关于海洋类主题研学的落地与发展问题路星辞含着段嘉衍的性器补车路星辞含着段嘉衍的性器补车ღღ,应从课程入手路星辞含着段嘉衍的性器补车ღღ,着重在“海洋科技ღღ、海洋STEAM(科学ღღ、技术路星辞含着段嘉衍的性器补车ღღ、工程澳门沙金娱乐官方网站首页ღღ、艺术ღღ、数学融合)课程和海洋类职业生涯规划”方向上发力ღღ,将大众关注的热点和海洋教育有机结合ღღ,促进学生的全面发展ღღ。
研学不仅是科普的重要手段ღღ,也要在基础教育中发挥应有的作用ღღ。云心逸介绍ღღ,海洋STEAM课程旨在探索运用融合科学ღღ、技术ღღ、工程ღღ、数学ღღ、艺术的项目学习方式ღღ,实现与校本教材的有机结合澳门沙金娱乐官方网站首页ღღ,做到辅助课程与校本课程高度融合ღღ。
不久前ღღ,中国自然资源报社ღღ、中国海洋学会ღღ、环学教育联合打造的海洋教育系列研学课程“博蓝计划”之“海洋STEAM魔法学院”ღღ,落地广东省江门市五邑碧桂园中英文学校小学部ღღ。
云心逸介绍澳门沙金娱乐官方网站首页ღღ,今年海洋科技STEAM课程将会落地更多的民办校和国际校ღღ,为更多年级的学生提供更加丰富的海洋教育课程澳门沙金娱乐官方网站首页ღღ,帮助学生提升海洋意识ღღ、培养科技素养ღღ。
中国海洋学会于2019年增设了研学工作委员会ღღ。中国海洋学会研学工作委员会副秘书长邓飞帆告诉记者ღღ,我国的海洋研学工作有着长期的实践积累ღღ。
近年来ღღ,中国海洋学会研学工作委员会开展了一系列海洋知识进校园ღღ、进课堂及海洋研学旅行活动ღღ,打造成为海洋研学行业品牌ღღ。中国自然资源报社等主办的“相约雪龙寄梦南极”“探访蛟龙圆梦深蓝”“仰望苍穹遥感海洋”系列活动ღღ,自然资源部中国地质调查局青岛海洋地质研究所承办的“弘扬李四光精神探索海洋奥秘”地质调查科普暨“圆梦蒲公英—走进科学世界”暑期主题研学等活动相继推出ღღ。
中国海洋学会研学工作委员会副主任委员王鄂生介绍ღღ,海洋研学发展包括研学平台ღღ、研学基地ღღ、行业标准ღღ、人才培养4个维度ღღ,“海洋研学通过海洋实践教育ღღ,提高学生的核心素养ღღ,培养具有海洋素养的新一代公民”ღღ。
王鄂生认为ღღ,规范海洋研学行业发展首先需要制定相关标准ღღ,其中包括海洋实践教育课程标准ღღ、海洋研学基地(营地)等级评定标准ღღ、海洋研学导师资格认证与等级评定标准等ღღ。亟须解决海洋教育内容与资源规划ღღ、海洋研学课程开发等重要问题ღღ。
“湖北宜昌研学发展的经验值得海洋研学工作借鉴ღღ。”据王鄂生介绍ღღ,当地完善研学基地认定流程与标准ღღ,将研学纳入学校教学计划ღღ,聚合学校教育优势ღღ、基地资源优势ღღ,打造传统文化ღღ、现代农业ღღ、高新科技等主题经典课程及20余条研学线路ღღ。当地研学由学校家长委员会全程参与ღღ,并建立信息化平台ღღ、安全廉政管控机制ღღ、规范研学旅行组织管理ღღ。在人才方面研制了研学导师职业标准ღღ,建立了研学导师培养机制ღღ,并全面开展研学导师培训ღღ。
“发展海洋研学ღღ,师资是关键ღღ,课程是核心ღღ,基地是保障ღღ。”王鄂生告诉记者ღღ,目前ღღ,海洋研学面临着基地成为研学主体ღღ、基地—学校协同育人模式ღღ、研学课程精品化(深度融合)三个发展趋势ღღ。
王鄂生建议ღღ,沿海各地要因地制宜ღღ,挖掘海洋教育资源和城市海洋文化基因ღღ,丰富海洋研学教育产品ღღ,促进海洋研学教育规范健康发展ღღ。
邓飞帆介绍ღღ,针对现有问题ღღ,中国海洋学会研学工作委员会将制定研学师资标准ღღ、基地标准ღღ、实施效果评价标准ღღ,并将符合标准的研学基地纳为委员单位ღღ,净化海洋研学市场ღღ。